做学生的心灵导师读后感

第一篇：做学生的心灵导师读后感

做学生的心灵导师读后感

作为一名老师，我们不仅要关注学生的学习情况，身体健康，更重要的是要关注学生的心理健康，只有心理健康，阳光，才能为全面发展做好铺垫。在闲暇时间，很有幸拜读了马国志先生的《做学生的心灵导师》一书，颇有收获。

通过读这本书，我更加了解了学生，对作为教师的责任也有了更加深刻的认识。不单是了解了学生的心灵深处，自己的心灵也得到了修炼，思想上更是得到了升华与滋养。而这本书就是讲解了学生心理辅导的60个典型案例，通过案例来告诉老师在面对不同的问题时应该如何去做？怎样做才能保护好学生的心灵。要深知我们肩上的责任是多么的重大，在行动上容不得半点闪失。如果我们不注重提高自己的师德修养，放任自己的行为，那么我们毁掉的将是无数人的一生。所以，作为教师，我们首先必须热爱教育事业，热爱我们的学生。

学生是活生生的人，成长的道路上难免磕磕绊绊，甚至遍体鳞伤，我们做老师的不应该在孩子的伤口上再撒上一把盐，而是寻找一剂良药尽快为孩子疗伤。那么这剂良药是什么呢？那就是爱。教师如何来制造这剂良药呢，有以下两点建议：一是教师要心中有爱。这是沟通进行的前提与基础。教师要有一颗关爱学生的暖心，走进学生的心灵，关爱学生。这种爱，要发自内心，纯于天然。要有严父慈母之爱，关心学生的生活与学习；要怀有一颗博大的宽容的胸襟，认真处理好日常事务。就像是书中所描述的那样。处理任何事情首先都要以爱孩子作为出发点，不要意味的指责与批评，要考虑孩子为什么会这样做，他的 ……此处隐藏4670个字……上课，教师很吵，于是老师让同学们安静下来，而安静之后，突然有一阵微弱的抓挠声。好多同学都听到了，都试着找到它，可是都没有成功，而小a听力极其敏锐，马上找到了那只老鼠，同学们都夸他很棒，从此他变了，一颗自豪的种子开始在这个盲童心理生根发芽，逐渐逐散了他的自卑感。每当心情低落时，他便想起纸篓里的小老鼠。直至多年之后，他才知道小老鼠不是意外掉进纸篓的，而是老师请来的“助手”。后来，他成为一名有名的歌手，作曲家，演奏家，还出版了很多个人专辑。这些成就都是因为那只小老鼠“意外”掉进了纸篓。

这位老师为了让一个孩子从自卑中走出来，精心设计了这场”意外”，可以说是用心良苦。而正是这个小小的“意外”，使这孩子有了信心，取得了诸多成就，改变了孩子的人生轨迹。所以，我认为作为一名合格的人民教师，为了孩子的健康成长，一定要走近孩子，走进孩子的心理，做好孩子的心灵导师。当学生出现问题时，老师应该多设计一些掉进纸篓的老鼠的“意外”，能让孩子多一些难忘的人生课堂。

要把学生当成是一个就有独立思想的人来看待，不能有私心偏心，对待学生一定要公平。有一句名言说得好：要想了解孩子的感受，就请你蹲下来。老师要走近学生，是指教师要主动地去了解学生，“走进”学生，真正融入其中，成为他们中的一员。而要成为孩子当中的一员，我们就必须“蹲下来”或是“坐下来”。学生虽然年龄小，其实只要你把他当大人来看，当朋友来对待，他们更乐意接受你的教导。在这种平等的基础上建立起来的师生关系更容易长久。

“教师，人类灵魂的工程师。”教师，学生的心灵导师。总之，读了《做学生的心灵导师》这本数书，受益匪浅，我会时刻提醒自己，在平凡的工作岗位上，尽职尽责、努力向上。做一个真正的“学生的心灵导师”。