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学校中层干部工作总结

时间:2023-12-31 07:59:22
学校中层干部工作总结[此文共1452字]

抗击疫情,打造敢于担当的干部团队

——学校中层干部工作总结

新冠肺炎疫情,是一场只能打赢不能打输的战争,是对广大党员干部的一次全面大考。作为一校之长,在抗疫过程中,我以此为契机,强化了中层干部的培训和管理,进一步打造了敢于担当的中层干部团队。

一、 立高处,站前方——引导中层干部做好校长的参谋和先锋

中层干部,作为执行者,既是校长的手臂,又是腰部,起着承上启下、上传下达的作用。疫情发生后,我给中层干部提出了三点要求:

1.要忠诚。让每个中层干部都认识到管理工作的重要性:虽然自己管理的只有十几人、几十人,但是作为教师这样一个特殊的群体,面对的是学生和家长,每时每刻都在发挥引导社会舆论的作用。因此必须忠诚于国家和民族,时时处处维护国家的形象,竭尽全力将本职工作做好,传播正能量,让学生和家长都树立起抗疫的信心。

2.要服从。国家大局与个人利益并不能始终保持一致,在触动到自己利益时,首先想到的是全局。我校中层干部大多处于四十多岁的年龄,正是上有老下有小的年纪。疫情期间,他们需要长期在校值守,做好消杀等各项工作,对家庭疏于照顾,但都无怨无悔。

3.做先锋。做事要积极主动,凡事想在前面。我们是山区寄宿制学校,学生一直是封闭式管理,疫情的发生,网课的实施,对我们的学生管理提出了极大挑战。为此,我们多次组织中层干部进行研讨,寻求特殊时期的管理策略,许多中层干部提出了非常有价值的建议:如利用我校二线教师多的优势,发动全员力量,在任课教师直播时,由两位二线教师进行辅助管理,确保了网课的质量。

二、观全局,抓细节——引导中层干部做好部门领导者和教练

中层领导是部门的主心骨、带头人,既掌握着工作的方向,又决定着工作的细节。做哪些工作、怎样做,必须要让本部门人员清清楚楚,明明白白。

1.要引领。如在开展手环测温工作以及每日健康上报工作时,教师们最初重视程度不够,就反复通过集体宣讲、微信提醒、个别沟通等多种方式做工作,使教师们最终养成了及时、准确上报的习惯。

2.要关注过程。如为了保证教学质量,我们的年级主任下了大功夫:一方面督促老师精心备课,提升授课质量,另一方面积极做学生和家长的工作,时时刻刻关注,确保听课效果。正因为工作做的到位,2020年中考,我校再次取得优异成绩。

3.要追求结果,要有评价,有激励,坚持正向宣传。如发现有的老师发现个别学生不上线听课后,就到这个学生家里开展直播,就及时的肯定了这种做法,从而带动了更多教师积极想办法去提高网课质量。

三、共荣辱,在一起——做好其他中层的同伴和战友

中层干部相互之间也是一个战壕的战友,要并肩作战,休戚与共,共同服务于学校的大局。

1.要团结协作。疫情防控工作,以一个部门的力量是很难完成的,更需要多部门配合,我们的年级组、德育处、团队,教务、教研、年级组,党办、综治、后勤、办公室通力协作,共同做好了抗疫工作。

2.要理解支持。抗击疫情是共同的目标,但各部门利益也有不一致甚至相冲突的时候。这时,要跳出部门的局限性,多交流沟通,互相理解,互相支持。如我校一二线绩效工资差距较大,在特殊时期,就需要二线教师抛开工资高低的成见,共同服务于一线。

3.要互相帮助。在对方无法独立完成任务时,能主动上前,提供助力,做到到位、补位而不越位。如教师进行网课直播时,就离不开网管教师的网络维护;学生恢复线下教学后,更离不开所有部门老师的共同管理。

四、自身正,做表率——做好下级的榜样和导师

作为部门领导,一言一行、一举一动都备受关注,所以,中层干部要严格要求自己,谨言慎行,身先士卒,在各方面做出表率。

1.要做好示范引导。比如我们任课的中层干部大多是老教师,网课直播对于他们是个全新的事物,挑战性很大。但他们凭着自己的韧劲虚心学习,很快掌握了相关技术,赢得了老师们的认同和尊重,促进了工作的顺利推进。

2.要坚持正面引导。在开始下沉工作时,有些老师有想法,我们的中层干部耐心细致地和他们沟通,最终保证了工作的顺利推进。

总之,面对这一次特殊的大考,我们的中层干部用自己的实际行动,交上了一份优秀的答卷!

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