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“山歌”教研学习心得体会

时间:2023-09-22 13:50:15
“山歌”教研学习心得体会[此文共411字]

“客家山歌”对于我这个土生土长的客家妹子来说是耳熟能祥的,从小就在客家山歌的熏陶中长大,特别是“客家童谣”,从小就耳濡目染。但是我一直以来都对“客家山歌”没有一个全面的认识和了解,这次通过“山歌”学习的视频讲座,有了进一步的了解。

作为一名幼教工作者,我对客家历史文化的了解也不多。但我知道山歌是客家文化的摇篮,客家乡土文化氛围浓厚,可是随着时代的进步,孩子们受到的客家山歌的熏陶越来越少。要做好客家山歌的传承教学,可以从客家童谣开始。客家童谣朗朗上口,是孩子们比较易于接受的一部分,一是它生动有趣,二是亲切,通俗易懂,所以成为孩子们最受欢迎的语言游戏,通过朗朗上口的客家童谣,巩固幼儿对事物的认识,有利于幼儿智力、想象力的发展。

同时,童谣的语言简练、生动,有的还用排比、对偶的句式,多数是用声调协调的韵语,从而构成了优美有趣的语句,为幼儿提供丰富、实用的词汇,帮助他们学习把话说得清楚并富有表现力。我们进行教学时可以在此基础上,引导幼儿尝试创编谜语,学习用简练、生动的语言概括事物的特征,促进思维能力、语言表达能力的发展。

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