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初中音乐教案

时间:2023-10-02 23:35:10
初中音乐教案[此文共5537字]

初中音乐教案:《江河万古流》

一、设计理念

重视学生的主动参与性,引导激发学生富有情感的歌唱,以情带声。

二、学习目标

1、学会并能够熟练地演唱歌曲《江河万古流》,歌唱要有感情。

2、引导学生学习并掌握歌曲中出现的特殊节奏型——切分音,并通过音乐活动巩固。

3、通过学唱《江河万古流》唤起和培养学生热爱祖国大好河山的情感。

三、学习重点、难点

重点:通过学唱这首歌曲,达到有感情地背唱的目的。

难点:唱谱练习,以听唱为主,视唱为辅,重点掌握乐谱中的切分音节奏。

四、教学准备

钢琴、录音机、磁带。

五、教学时间

1课时(40分钟)

六、教学过程

1、播放《江河万古流》的歌曲录音,让学生感受歌曲的情绪,使学生进入学习的情境。

2、简单介绍歌曲及歌曲作者。

(1)歌曲介绍:《江河万古流》,电视片《九州方圆》主题歌,全曲是带再现的二段式结构,两乐段音乐风格基本一致,第二乐段开始处,旋律多次处在高音位置,造成音乐高潮,随后再现第一乐段的音调,与前面音调形成统一,全曲结构简洁短小,音调精炼,伴吟伴唱、充满激情地对长江黄河的万古源流予以无限的慨叹,对中华雄魂情思悠悠予以深情的赞颂。

(2)歌曲作者介绍

王立平,作曲家,满族,国家一级作曲,中国电影乐团艺术指导,1965年毕业于 ……此处隐藏4989个字……新课程标准要求,结合自己的专业知识,运用了情感体验式教学法。我自己上网搜集了许多关于脸谱的知识,用课件的形式显现给学生,让学生去看、去想,产生一种直接感受,这就是体验,它是个体在接触实物时对其原貌的亲身感受。情感是音乐教学中帮助学生实现审美体验价值的最佳载体,在欣赏和学唱歌曲中,我用自己的指挥来引导学生赏析、演唱,学生很快就掌握了,比起传统的教学生认识音符、掌握时值要快的多。

二、学法指导

《学记》中说:“善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之”。现代教育研究也表明:良好的学习态度、方法,可缩短学习时间,提高学习效率。音乐教学注重的是学生的审美感受,是为学生素质的全面提高打基础。因此,我将常用教学方法与自己的“情感体验式”教学法结合起来,重点培养学生对音乐的理解与鉴赏能力,让他们认识脸谱,了解京剧,并区分不同脸谱的不同表现力,让学生自己去研究,能够独立完成学习任务。

三、教学评价

教学评价是检验学生情况的有效途径,我在这节课中采取的是综合评价方式,不是看学生这首歌唱到什么程度,而是关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应,参与态度和程度等,看他们通过这节课的学习,是否对京剧产生了兴趣,是否对脸谱产生了兴趣,是否拿着自制的脸谱兴高采烈地边演唱歌曲边手舞足蹈,上完这节课是不是很快乐,余兴未尽,是否真正做到也在乐中陶情,情中激趣,趣中学乐,乐中审美,美中提高,我想,这也是每一

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