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渴望春天教案 优选10篇

时间:2024-05-23 04:05:31
渴望春天教案 优选10篇[此文共10885字]

渴望春天教案 优选10篇 由会员“gameboypensky”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

【目录】篇1:渴望春天教案篇2:渴望春天教案篇3:渴望春天教案篇4:渴望春天教案篇5:渴望春天教案篇6:渴望春天教案篇7:渴望春天教案篇8:渴望春天教案篇9:渴望春天教案篇10:渴望春天教案【正文】

篇1:渴望春天教案

教学目标

一、情感·态度·价值观

1.能够进取地感受、理解作品所表现的对春天和生活的赞美之情,并用优美的歌声加以表现。

2.感受莫扎特在人生最困苦之时,仍能用孩童般天真、美妙的旋律表现对生命、春天渴望之情的精神。

二、过程与方法

1.在不断聆听和思考中熟悉歌曲《渴望春天》的旋律,分析歌曲音乐要素,理解、表现歌曲的情感。

2.结合教师讲解和自主演唱后的思考,关注作品的创作背景,更深刻理解作品的情感内涵。

三、知识与技能

1.学习用流畅、跃动的声音表现《渴望春天》的风格与意蕴。

2.明白68拍的指挥图示,并划拍辅助歌曲的学唱。

3.了解作曲家生平及贡献。

教学重点:

在分析、理解的基础上,准确表现歌曲《渴望春天》的风格与意蕴。

教学难点:

用平稳、连贯的气息完整演唱歌曲的每一个乐句;准确演唱第三乐句的变化音。

教学过程:

一、准确学唱歌曲

1。聆听歌 ……此处隐藏11257个字……p>

3、复听《渴望春天》

师:下头请再次欣赏《渴望春天》,边听边思考以下问题:

A、歌曲的演唱形式: 1、男声合唱 2、童声合唱 3、女声合唱

B、歌曲的情绪: 1、热烈激动 2、明朗愉快 3、低沉忧郁

C、歌曲的拍号: 1、34 2、68 3、38

(六拍子是由两个三拍子组成的)

D、歌曲描述了什么样的画面?

(第一遍带着问题听音乐,边听边写下前三题的答案。第二遍跟着录音小声哼唱,最终一题相互讨论后回答)

4、学唱歌曲

师:同学们用自我的语言描绘出不一样的画面,那么不明白用歌声描绘出的画面是不是也一样的美呢?先听教师把这首歌演唱一遍。听完这后我想你们必须也很想来学唱这首歌。

(1) 师边弹奏歌谱,生轻声学唱,找出自我认为最难唱的一句。讲解升号,装饰音、休止符、不完全小节、连音线。

师:在这首歌曲中出现了很多的休止符,必须要注意休止。

(2) 生随琴轻声的用“啦”来模唱。

(3) 学唱歌词并且能有感情的演唱。

师:这首歌的情绪是怎样样的呢?那我们唱的又是怎样样呢?跟磁带中唱的情绪是一样的吗?

(增强了学生对音乐作品情绪的体验,并使学生了解到歌曲的词、曲情绪应一致、和谐。)

5、课堂总结

师:你看今日春光明媚,空气清新,此刻真是个柳绿花红、莺歌燕舞的季节,那么此刻就让我们到大自然中感受一下春回大地、万物复苏的景象吧。

【小编简评】

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【网友评价】

很喜欢这种风格。

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