策划活动要注意哪些因素？

第一篇：策划活动要注意哪些因素？

活动策划是现代生活的必须，那么，如何策划活动?策划活动的时候要注意哪些因素?如何将活动策划的更完善更完备?不妨一起来了解下!

应该说这样一个活动，表面上看还是非常完美的，从某种意义上来讲，也代表了单位较高的策划活动水平，然而，如果按照邵珠富“1厘米营销”的理论和在国内讲课时提到的企业的通病“挑不出毛病，找不到亮点”的角度看，其实还存在着诸多问题的。

有没有搞好“五个w”和“一个h”的问题

策划其实也要讲究新闻的“五要素”或“六要素”的，具体包括四个或五个“w”和一个“h”

五个“w”是指whenwherewhywhowhich和一个“h”即“how”，即要搞清楚你的活动是“谁在搞”“什么时间搞”“如何搞”“在哪里搞”“搞哪个”的问题和“怎么搞”的问题。比方说在这个活动中，是报社联合儒商们在搞、是在曲阜搞、是为了显示自己的诚信、活动如此如此搞等问题，应该说在五个“w”的基本战略已确定了的前提下，如何解决好一个“how”的战术问题往往成为决定活动策划成功与失败的关键因素。

毫无疑问，在整个活动策划方案中，“五个w”的问题解决得还不错，但“一个how”的问题解决得还不够，甚至是整个活动平淡没有亮点，或许整体上看不出毛病，但的确也没有太多亮点。而没有亮点的活动，是很难产生好的营销效果的。

比方说，现在中央电视台选男主持人都要讲究或“帅”、或“卖”、或“坏”、或“怪”，一个人长得丑并不可怕，关键是丑得要 ……此处隐藏4375个字……>如果你是家长，看看你在教子方面有没有下列这些情况：

第一，家长的过分要强，虚荣心做祟，给孩子提出过高的要求，让孩子的身心承受超负荷的压力，最终导致这样那样的心理障碍甚至疾病。例如，给孩子安排各种各样的训练课程，钢琴、绘画、英语、书法、下棋、作文等。知道这么紧张的学习会给孩子带来什么吗？抽动--秽语统合症，这样的病例并不少见。

还有的孩子在家长的严密监督下(感谢访问WWW.)形成了学习考试都是为了家长高兴的观念。平时学习还可以，一到考试就非常紧张，失眠、厌食、歇斯底里发作等，有的临近考试竟要放弃。

第二，家长过分挑剔，完美主义造成许多孩子心理障碍。例如，孩子写作业时家长要求甚多，孩子一边写，家长在一边唠叨。长期这样，会导致孩子的强迫性症状。

第三，家长把紧张焦虑的情绪传染给孩子。有的孩子从小体弱多病，家长非常担忧，经常抱怨、烦燥不安，絮絮叨叨，对孩子过分关注，结果孩子变得敏感多疑、自卑、退缩、神经质。

第四，家长对孩子总是持否定态度，让孩子失去自信心。家长总希望孩子表现得和自己小时候一样出色，甚至更好，稍有缺点就大加指责。有个5岁的孩子经常发脾气，做事没有长性，问他为什么会这样，他说，老做不好，挨妈妈说，就想发脾气。军样的孩子在心理上已经有了一些问题。

我想，任何一位家长的管教都是为了孩子好，“望子成龙”、“恨铁不成钢”这些词都不足以表达家长对孩子的殷切希望。但在让铁变成钢光有恨是不行的，要有一个科学“冶炼”、“熔化”、“置换”杂质的过程。同样，在孩子的成长过程中，家长要容忍孩子的缺点，耐心等待孩子成长。当发现孩子的问题时，先反省自己的问题，放松一点，自己的问题解决了，孩子的问题也会迎刃而解。