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小学生朗读比赛计划多篇经典文章多篇

时间:2024-03-06 04:05:07
小学生朗读比赛计划多篇经典文章多篇[此文共4674字]

小学生朗读比赛计划多篇经典文章多篇由会员“kudy”投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

经典诵读活动是一项重要的教育文化工程,因此学校会举办朗读比赛,今天小编在这给大家带来小学生朗读比赛计划,接下来我们共同阅读吧!

小学生朗读比赛计划1

一、指导思想

国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强小学生思想道德建设,形成正确的人生观,价值观和世界观。

一、目的与意义

1、培养孩子的读书兴趣,提升语文能力。在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量,感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、艺术知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口成章、引经据典,提升学生的语文能力。

2、提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期,让孩子记住中国传统文化中的一些经典,在其记忆力正在发展的时候加以训练,“不求甚解、但求熟背”,使学生的记忆力达到较高的顶峰,注意力更加集中,使学生终生受益。

3、了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。

4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵 ……此处隐藏3863个字……生理解消化。

3、利用黑板报、手抄报等多种形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。

4、开展“我与国学”征文、知识问答等比赛,组织学生谈认识、说体会,深化孩子们对学习国学重要性的认知。文字、影像资料留与团委。

5、年级组长负责与德育处、团委结合举行诵读比赛,评选诵读优秀班级,以此激发学生的诵读热情。时间定于每学期结束前两周。

五、评价

国学经典诵读教育活动是对新课程的补充和完善。要利用好课余时间开展活,或个人读,或小组读,或全班读,形式多样;可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。没有压力。我们的评价原则是:只鼓励、不批评。注重激发学生诵读的兴趣,采取激励措施,开展多种多样的活动,如竞赛、表演等,充分发挥学生们的积极性和创造性,让学生从中发现乐趣、得到赞许、获得激励。

语文教师可以酌情考虑在月考中加入与国学有关内容,以检查学生掌握情况。同时每学期结束前两周以小卷形式做一检测,该成绩可以交与班主任以便对学生品德评级时加以参考。

总之,经典诵读活动是对青少年进行道德品质教育的有效载体,有利于学生树立正确的人生观和价值观,我们将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。“形式服务功能”,让我们转变观念,让国学诵读唤回日渐失却的“德”“爱”的力量,重新拾起那久违的“尊崇”“敬畏”“真善”的梦想。让我们展开一次寻根之旅,找民族

精神之根,寻学校育人之根,让孩子们德行合一,尽展少年之风采。

小学生朗读比赛计划5篇经典文章大全

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