关于实施“亲子共成长”工程工作情况的汇报(精选多篇)

2014年以来，我们按照潍坊市教育局的工作安排，扎实有效地开展了一系列家庭教育活动，取得了可喜的成绩，受到了潍坊市教育局领导的充分肯定。现将我市实施“亲子共成长”工程工作情况向各位领导、专家汇报如下。

一、全面实施家长课程开课，不断更新广大家长的教育理念。

家长课程培训，搭起了家长与孩子沟通的桥梁，大大提高了学校和家庭的育人质量，更重要的是改变了家长。

1、精心组织好第一次开课活动，保障开课效果。我市家长学校课程开课活动于3月15日、16日进行，此前，我们专门下文，要求全市所有班主任老师充分挖掘《牵手两代》教材中的教学资源，结合本班学生的特点，提前备好课，提前给家长设计好家庭作业、准备家长听课纪录、考勤表，设计亲子关系个案调查资料等。本次开课活动覆盖全市各个中小学校，为保障开课效果，我们精心组织，层层落实。制定了《昌邑市家长课程教学管理督查方案》。对每一次开课，事先不打招呼，深入到镇（街道）随机抽查2—3处学校（幼儿园），从课堂秩序、家长听课率、教师上课水平等几方面进行综合考核，其成绩代表全镇成绩，直接记入年终综合成绩中。市、镇、校三级层层召开专题会议，研究部署家庭教育开课问题，对一些具体工作进行周密部署；开课当天，加强督察，确保家庭教育工作取得实效。市教育局副局长伊胜广同志抽查了部分学校的开课情况，并提出了指导性意见；普教科全体工作人员都到自己包靠的镇、街道教育办和学校检查指导；各镇教育办和学校也组织所有成员每人一校包校检查。初步统计， ……此处隐藏11139个字……会都来关心学生、为学生办实事的良好氛围。抓住6.26”国际禁毒日这个契机，向全学校学生发出《拒绝毒品，珍惜生命》倡议书，积极营造浓厚的禁毒氛围。进一步提高家长及青少年的禁毒意

识。六是完善指导体系。按照”亲子共成长”工程现代化总体思路，我们不断对原有”亲子共成长”工程模式进行调整。

——逐步取消“以会代训”式的”亲子共成长”工程模式，按照多数家长的意愿和要求开设”亲子共成长”工程课程，即推广“菜单式”“亲子共成长”工程讲座，实现按需施教，最大限度解决“家长学”和“教师讲”之间的矛盾，大面积提高”亲子共成长”工程讲座的实效性。——倡导成立“班级家委会”，允许在家长中发展““亲子共成长”工程志愿者”，动员更多的优秀家长参与到本班的”亲子共成长”工程指导工作中来。

——充分发挥志愿者的作用，定期开展”亲子共成长”工程个案指导，帮助班主任解决”亲子共成长”工程疑难问题。

——开展“全校优秀”亲子共成长”工程个案指导成果评选”活动，推动班主任科学指导”亲子共成长”工程工作逐步走向日常化、科学化，真正实现向“亲子共成长”工程要质量、要效益的目的。

一年来，通过社会各界和上级领导的大力支持下，我校“亲子共成长”工程工作取得了长足的进步，结出了丰硕的成果。但我们深知“亲子共成长”工程是一个长期的工作，未来的路还很长，我们将继续努力，不断开拓创新，使我校的“亲子共成长”工程向更高层次迈进。

亲子共成长工程计划

金冢子小学亲子共成长活动情况汇报

亲子共成长工作计划

幼儿园亲子共成长实施方案

“亲子共成长”家长学校工作总结